Nel nostro studio accogliamo bambini e ragazzi, dal neonato all’adolescente, che presentano difficoltà nello sviluppo motorio, cognitivo, sociale, emotivo o comportamentale.
L’intervento ergoterapico sostiene il bambino nel raggiungimento delle autonomie quotidiane, nella partecipazione alla vita familiare, scolastica e sociale, valorizzando le sue risorse e il suo potenziale.
Lavoriamo con bambini che mostrano:
ritardi o difficoltà nello sviluppo motorio o nella coordinazione;
fragilità cognitive o difficoltà di attenzione e pianificazione;
difficoltà nella regolazione emotiva, nel comportamento o nelle interazioni sociali;
difficoltà nella partecipazione alle attività quotidiane (gioco, cura di sé, scuola).
Trattamenti a domicilio
Raggiungiamo ogni angolo del Bellinzonese, per un supporto comodo e continuo.
Servizio personalizzato
Ogni piano terapeutico è costruito sulle esigenze individuali del paziente.
Team qualificato e aggiornato
Professioniste formate e in costante aggiornamento per offrire un servizio di alta qualità.
Riconosciuti da tutte le casse malati
Nessuna complicazione amministrativa: pensiamo noi alla burocrazia.
Servizio su misura
Ogni percorso è unico L’ergoterapia che proponiamo nasce dall’ascolto attivo e dall’osservazione attenta del paziente. Lavoriamo insieme a te per raggiungere obiettivi concreti e migliorare la tua quotidianità.
Ritrova il tuo benessere L’ergoterapia è un percorso terapeutico costruito insieme al paziente, rivolto a tutte le persone che, a causa di una malattia, un trauma o una patologia, incontrano difficoltà a mantenere le loro attività quotidiane significative e sperimentano perdita di autonomia.
Non si lavora solo sul sintomo, ma su ciò che conta davvero: tornare a vivere le proprie occupazioni in modo attivo, sicuro e soddisfacente.
Attraverso attività mirate, adattamenti dell’ambiente e strategie personalizzate, l’ergoterapista accompagna bambini, adulti e anziani, valorizzando le risorse personali, familiari e sociali.
Con attività mirate, aiutiamo a regolare la risposta agli stimoli e a favorire la partecipazione nelle routine quotidiane.
Nei neonati
Le difficoltà di integrazione sensoriale possono emergere già nei primi mesi di vita:
difficoltà a calmarsi o regolare il ritmo sonno-veglia;
sensibilità eccessiva o ridotta al contatto;
problemi di alimentazione (attacco al seno o al biberon, rifiuto di stimoli orali);
difficoltà a tollerare posizioni diverse (ad esempio stare a pancia in giù).
Con stimolazioni dolci e graduali, sosteniamo la regolazione e il benessere del neonato, favorendo anche il legame genitore-bambino.
Nei bambini con DSA (Disturbi Specifici dell’Apprendimento)
Le difficoltà sensoriali possono influenzare anche le abilità scolastiche, ad esempio:
impugnatura eccessivamente rigida o debole della penna;
difficoltà a copiare dalla lavagna o a mantenere l’attenzione visiva;
affaticamento rapido durante la lettura e la scrittura;
difficoltà nella coordinazione occhio-mano (tagliare, colorare, disegnare).
Il lavoro sull’integrazione sensoriale può rendere l’apprendimento più fluido e meno faticoso.
Nei bambini con ADHD o difficoltà di attenzione
La regolazione sensoriale è fondamentale per mantenere la concentrazione. Alcuni segnali comuni:
ricerca continua di movimento (alzarsi, muoversi sulla sedia);
difficoltà a filtrare rumori di fondo o distrazioni visive;
ipersensibilità al tatto o agli stimoli ambientali che distolgono facilmente;
fatica a regolare i livelli di energia.
Con attività vestibolari e propriocettive mirate, si favorisce la calma, la concentrazione e l’autoregolazione.
Nei bambini conDCD (disturbi della coordinazione motoria)
L’integrazione sensoriale è centrale anche per lo sviluppo motorio:
difficoltà nell’equilibrio o nella coordinazione dei movimenti;
goffaggine, cadute frequenti o evitamento di attività motorie;
fatica a percepire la forza del proprio corpo (spingere troppo forte o troppo piano, rompere oggetti senza volerlo);
lentezza o difficoltà nelle attività motorie quotidiane (vestirsi, usare posate, salire le scale).
Con attività specifiche si rinforzano equilibrio, percezione corporea e sicurezza motoria.
Disturbo dell'elaborazione sensoriale
Alcuni bambini faticano a processare gli stimoli proveniente dal corpo o dall'ambiente e necessitano di aiuto.
Alcuni esempi:
Difficoltà nell'alimentazione, nel sistema tattile (camminare a piedi nudi, lavarsi I denti, indossare i vestiti), difficoltà a percepire gli stimoli viscerali o ad alimentarsi.
Insicurezza gravitazionale; problematiche a prendere l ascensore o a fare tragitti in macchina, paura nel movimento.
Difficoltà a filtrare le informazioni necessarie dall'ambiente
Con attività specifiche si rinforzano equilibrio, percezione corporea e sicurezza motoria.
Attività quotidiane
Le difficoltà sensoriali possono manifestarsi in tante aree della vita di ogni giorno, ad esempio:
alimentazione selettiva o rifiuto di alcune consistenze, odori o temperature dei cibi;
fatica nell’igiene personale (lavarsi i denti, i capelli, tollerare acqua o sapone sulla pelle);
difficoltà nel sonno (fatica ad addormentarsi o risvegli frequenti per ipersensibilità a rumori, luci, tessuti);
gestione delle emozioni e della calma (il bambino si agita facilmente o si isola per evitare stimoli forti);
problemi di concentrazione e mantenimento dell’attenzione a scuola o nei compiti.
Un progetto nato dall’amicizia Ci conosciamo fin dal primo anno di scuola e siamo amiche da allora. Pur essendo molto diverse caratterialmente, condividiamo ideali e valori. Lo Studio Elim nasce dal desiderio di creare uno spazio nostro, in cui poter mettere in pratica la nostra filosofia di cura e offrire un approccio ergoterapico attento e personalizzato.
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Il nostro obiettivo
L’obiettivo è favorire uno sviluppo armonico e funzionale, attraverso un approccio globale, centrato sul bambino e in stretta collaborazione con la famiglia e gli altri professionisti di riferimento.
